12/13 数学Ⅲ ～２次関数の最大・最小～

今回は“２次関数の最大・最小”について「未知定数の入った２次関数の最大・最小問題の解き方」「定義域が広がるときの最大・最小」「軸が動くときの最大・最小」「最小値の最大・最小」を講義した。
宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

12/12 数学Ⅰ

今回は“立体図形（１）”について「多面体」「正多面体」「オイラーの多面体定理」「角柱・円柱」「角錐・円錐」を講義した。

 宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

12/11 数学Ⅱ

今回は前回行った平成15年都立西高校の過去問の採点答案を返却し解説した。中２生の３人がすでに６割を超えていた。中々のできだと思う。

宿題は今日の復習と各自のペースでこれまでの総復習を進めていくこと。

12/6 数学Ⅳ

今回は前回“ベクトルの図形への応用（２）”の続き「ねじれの位置にある２直線の共通垂線の長さ」「スカラー３重積と平行六面体および四面体の体積」を講義した後、“図形のベクトル方程式”について「図形のベクトル方程式」「直線のベクトル方程式」「線分のベクトル方程式」「平面上の直線のベクトル方程式」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

12/6 数学Ⅲ

今回は前回“式の値の計算法”の続き「対称式の利用」「比例式とその値」「比例式とその値・比例式の扱い方」「分数式の計算の工夫」を講義した後、“２次関数の最大・最小”について「２次関数の最大・最小問題の解き方」「区間・開区間・閉区間」「置き換えによる最大・最小」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

12/5 数学Ⅰ ～計算間違いをなくすためには～

しばらく図形の学習が続いているので、今回は計算練習をいくつかの注意をしながら行った。

「なぜ計算間違いをするのか？」

「計算間違いをなくすためにはどうすればよいのか？」

計算間違いを“ミス”という言葉で済ましている間は決して計算間違いはなくならない。高校入試の場合、ほとんどの学校が合格ラインを６割程度になるように問題を作成している一方で、計算問題を４割程度出題しているという事実を考えれば、どれだけ計算問題を完全に解くことが合否を左右しているかが分るだろう。

 宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

12/4 数学Ⅱ

今回は月曜日に返却しておいた前回の過去問演習の答案の直しを再度採点し、アドバイスを与えて再度の直しを課した。また、今後の勉強に際して、数学の問題が解けるようになる正しい勉強方法を指導した。さらに新しい過去問演習を行った。

宿題は今日の復習と各自のペースでこれまでの総復習を進めていくこと。