6/27 数学Ⅳ

今回は“２直線の位置関係・点と直線の距離”について「内分点・外分点の座標」「三角形の重心の座標」「１次方程式 ax+by+c=0 の表す図形」「２直線の平行・垂直条件（標準形）」「２直線の平行・垂直条件（一般形）」「平行な直線・垂直な直線の方程式」「文字を含む２直線の平行・垂直」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/25 数学Ⅰ

今回は“正三角形・直角三角形”の続き「直角三角形の合同条件の利用」を数題講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/23 数学Ⅲ

今回は“基本的な関数のグラフ・グラフの移動・変形”の続き「グラフの拡大・縮小と折り返し」「グラフの移動・変形」「絶対値のついた関数のグラフ」「２次関数のグラフ」「２次関数のグラフの移動」「２次関数のグラフのかき方」「２次関数のグラフの性質」「反比例(双曲線)のグラフの移動」「漸近線」「分数関数のグラフ」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/20 数学Ⅳ

今回は“漸化式の解法”の残り「３項間漸化式の解法の導出（１）」「３項間漸化式の解法の導出（２）」「３項間漸化式の練習問題」「漸化式解法における特殊解の利用 ～階差型２項間漸化式～」「漸化式解法における特殊解の利用 ～３項間漸化式～」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/18 数学Ⅰ

今回は“一次方程式”の残り「一次方程式の解からの係数・定数の決定」を講義した後、“正三角形・直角三角形”について「正三角形の定義」「正三角形の性質の証明」「正三角形であることの証明」「正三角形の性質の利用」「直角三角形の定義」「直角三角形の合同条件」「直角三角形の合同条件の証明」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/16 数学Ⅲ

今回は“関数の基礎概念”の続き「上への１対１写像（全単射）」「合成関数」「逆関数」「合成関数の逆関数」「逆関数の求め方」を講義した後、“基本的な関数のグラフ・グラフの移動・変形”について「関数のグラフ」「関数のグラフをかく基本方針」「偶関数と奇関数」「基本関数のグラフ」「関数のグラフ」「図形の方程式」「グラフの平行移動」「グラフの拡大・縮小」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/13 数学Ⅳ

今回は“漸化式の解法”の続き「階差型２項間漸化式（２）」「１次分数型漸化式（１）」「１次分数型漸化式（２）」「１次分数型漸化式（３）」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/11 数学Ⅰ

今回は“三角形 の合同条件・二等辺三角形”の残り「二等辺三角形の性質を用いた証明」「二等辺三角形と色々な証明」を講義した後、“一次方程式”について「等式の作成」「等式の性質・移項による一次方程式の解き方」「色々な形の一次方程式の解き方」を講義した。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。

6/9 数学Ⅲ

今回は“場合の数（数えあげの基本）”の続き「nCr の等式の証明」「nCr の利用」「重複組合せ nHr 」を講義した後、“関数の基礎概念”について「関数の定義」「関数の定義域・値域・終域」「関数の相等」「１対１写像（単射）」「上への写像（全射）」を講義した。

本講で扱った「数えあげの基本」はあくまで“基本”であり、これらは「考えればできる」のでは役に立たず、「考えなくてもできる」状態にならなければならない。「第14講　場合の数（数えあげの基本の利用）」では「数えあげの基本」については説明なしに使うので、それまでに完璧に復習して「考えなくても使える」状態にしておくこと。

宿題は今日の復習をしっかりとして、次回復習テストで合格点をとれるようにしてくること。言うまでもないことだが、常に以前の学習内容の復習を怠らないようにすること。